Grøsseverden

I dag har vi laget spøkelses tårn og når du går ned i tårnet detter du i lava, men jeg kan gjøre som at jeg ikke detter neddi.  Jeg skulle lage zombier, men det var mitt på dagen så jeg kunne ikke spawne for zombiene tåler ikke sollys så da brenner de opp. Det er i denne verden jeg skal lage grøsserfortelingen min.

Grøsserverden

Dette er min grøsserverden. Her er det gresskar som lyser, zombier og et hus som er lagd av mosegrodd stein. Inni huset er det fakler og gresskar. Det er i denne verden grøsserfortellingen som jeg skal skrive etter påske, skal foregå.

Skidag og påskelunsj

Nå er det ikke lenge til påskeferie, men det er fortsatt en del som skal gjøres før den tid! I morgen, onsdag, er det skidag, og torsdag skal det være koselig påskelunsj for alle elevene på skolen.

I matte på torsdag skal dere jobbe med sudoku, yatzy, ganging og diverse, sammen med 6. klasse.

Lekse i matte er å lage en egen rutetabell for et transportmiddel i Sulis, pluss å finne arealet av ulike figurer (oppgaver side 176-178 i matteboka). I norsk skal dere skrive fortelling nummer to - ei absurd fortelling! Se på tilbakemeldinger som dere har fått fra meg på kriteriearket og i boka, og bruk tipsene og ideene jeg kommer med der når dere skal skrive den neste fortellingen deres. Gleder meg!

På fredag starter vi med å lese litt grøsserfortellinger, og etter påske får dere i oppgave å skrive ei slik grøsserfortelling selv. Her kommer det nok til å bli mye blod og gørr og zombier, kjenner jeg dere rett!

Husk at fredag er siste frist for innlevering av bilder til fotokonkurranse 2 - grimaser, arkitektur og fart! Kan leveres på Fronter eller på mail til meg.

huset mitt

dete er et symmetrisk hus som kan deles på midten og være likt på begge sider. 
Grunmuren er 14 * 16 meter, så omkretsen er 60 meter og arealet er 224 kvadratmeter .

symmetrisk hus

I dag har vi fått i oppgave og lage et symmetrisk hus.Jeg måtte lage dobbeldør og flytte pipa men til slutt ble det symmetrisk. Inne i huset har jeg to etarsjer og i den øverste etarsjen her jeg senger og bor og nede har jeg spisebord og matbor med sofa og hyller.Omkretsen av huset er 40 meter og arealet er 100 kvadratmeter.

i gang med minecraft

nå har vi bejynt med minecraft jeg har spillet lit og prøvd litt

min lille ulv

dette er ulven min rex. I dag begynte vi å spille Mincraft det var veldig morsomt, i starten forsto jeg ingenting så de to guttene i klassen min måtte hjepe meg,men så begynte jeg å få det til neste gang skal sikkert vi alle spille i lag det blir nokk morsomt.

                                            JEG ELSKER MINCRAFT JAAAAAAAAAAAAAAA

laget ny bruker

jeg har prøvd brukeren og den ser ut til og virke.jeg har lært klassen noen nye ord blant anet spawe som er og fremkalle jeg er veldig fornøyd.jeg håper vi vil bruke minecraft veldig ofte og at alle liker og spille minecraft. vi har ikke bygget noe kjente bygg men vi har bare gjort oss vant med det.vi plagdes litt i starten med og lage brukere men til slutt fikk vi det til

Alle på Minecraft

Da er alle, inkludert meg selv, i gang med Minecraft. Alle har bruker og har i dag opprettet seg en verden og begynt å teste ut funksjonene og verktøyet som spillet byr på. Jeg hadde ikke peiling på noe på forhånd, men de som har prøvd spillet var så flinke til å forklare og vise, og så ivrige og entusiastiske når de gjorde det! Et godt eksempel på at det er lurt å presentere noen man er veldig trygg på - da blir resultatet veldig bra.

Jeg har fått meg en ulv som har blitt kjæledyr - hun ble bestukket med et bein, og ble så glad i meg! Jeg prøver å finne ut hva hun kan hete! Det rakk faktisk å bli natt i min Regnbueverden før vi avsluttet, så bildet er litt mørkt.

Jeg har opprettet en verden og fått testet ut hva slags taster på dataen man bruker til de ulike funksjonene, og fått sett på ALT som finnes av dekorasjon, byggeblokker, transport mm som kan brukes. Uendelig mange muligheter.

Elevene har fått innføring i hvordan vi kan bruke Print Screen til å lagre bilder som presenterer det vi gjør på Minecraft, og deretter laste det opp på bloggen.

Så nå er vi klare til å ta i bruk spillet på en faglig måte; med å bygge kjente bygg, lage symmetriske figurer og så videre.

Oppstart Minecraft

Nå er vi så vidt kommet i gang med Minecraft. Jeg har vist klassen hvordan man velger ulike funksjoner og bygger forskjellig. I morgen skal vi alle i gang med bygging på Minecraft, og da skal vi lage Kheopspyramiden og kanskje noen andre spennende bygg. Vi går ut fra at alle klossene er 1m3 (1 kubikkmeter).

kunst og håndtverk og Naturfag

I kunst og håndtverk hoder vi på med brodring det er kjempe artig.
Vi lager litt forskjellige mønstere men alle blir veldig fine. Nå snarrt skal vi begynne med påskedekrasjoner det blir nåkk artig det å.
Vi holder også på med å male veggen i gangen  med masse  fine farger. vi holder også på med å lge påskeris det er veldig artig med kunst og håndtverk


I Naturfag hoder vi på med å demotere en tv vi brukte skrujern for å få den opp.
Inni tven var det mye rart der var det databrikker, ledninger, høytalere og en skjerm. Vi skal snart vite va alle delene er til. Det gleder jeg meg til.

kunst og håndverk og naturfag

noen ganger teiner vi og noen ganger maler vi og nå lager vi nåleputer

vi har tester på forskelige ting og vi leser om forsjelige ting og vi har oppnet en tv

Lekse til torsdag 14. mars

RLE:

O Intervjue noen som er en del av en minoritet; noen som kommer fra et annet land, noen som er samisk, har en veldig spesiell interesse eller lignende. ELLER intervjue noen som gikk på skole for 40-50 år siden for å finne ut hvordan det var. Spør Linn hvis jeg ikke kan finne noen å intervjue.

O Skrive ned spørsmål og svar i boka mi eller på data, og forberede meg på å presentere personen jeg har intervjuet for de andre. Jeg kan bruke boka, men skal fortelle med egne ord, ikke bare lese opp svarene jeg har fått.

MATTE:

O Måle temperatur hver dag disse to ukene. Skrive opp temperaturen i boka mi.

O Finne symmetrilinjene på figurene jeg har fått utdelt. Tegn rett på arket.

O Øve på ny gange.

O Oppgave 18, 20, 21, 22, 23 og 27 s. 170/171 i Tusen millioner 5B

TV-deler

Torsdag morgen klokken 9 får vi besøk av elektriker som kan fortelle oss hva alle de ulike delene inni TV'en vi har demontert heter, og hva slags funksjon de har! Det blir spennende!

Har laget oss blogg!

Vi i 5. klasse ved Sulitjelma skole har nå laget oss en egen skoleblogg. Her skal vi legge ut ting vi jobber med, blant annet bygninger og annet som vi lager i Minecraft, skriveoppgaver i norsk, logger, bilder og annet fra fagene vi har.

Det første vi skal gjøre er å lage oss en felles konto som vi kan logge oss inn med, slik at vi kan gå inn og legge ut de innleggene vi ønsker! Vi skal også laste ned Minecraft sånn at vi kommer i gang med å bruke dette i neste uke!

Vi skal blant annet bruke Minecraft til å bygge ulike kjente bygninger, legge inn presentasjon av dem på bloggen og så presentere det for lærere og elever. Dermed blir det både matte, norsk og kunst og håndverk.

 

Den første "bygningen" vi skal lage, er Kheopspryamiden. Vi har nettopp jobbet med å lage en pyramide ved hjelp av sugerør og hyssing på mattedagen 5. mars, så det passer bra å begynne med dette. I tillegg skal vi finne fakta om Kheopspyramiden og legge ut her.

Før påske skal vi også få lagt ut ei fortelling som vi har skrevet, i tillegg til bilder av TV'en som vi skal demontere naturfag og prosjekter som vi holder på med i kunst og håndverk.